O resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) já está disponível para consulta desde a manhã desta segunda-feira (12).
As notas individuais devem ser consultadas na Página do Participante. Para poder acessar, o candidato precisa usar o login gov.br, com CPF e senha cadastrada anteriormente.
O candidato deve entrar na Página do Participante em enem.inep.gov.br/participante/, clicar em ”Entrar com gov.br”, inserir o CPF e clicar em ”Continuar”, em seguida colocar a senha e selecionar ”Entrar‘, clicar em ”Resultado’‘ e selecionar o ano de 2024.
O processo seletivo do SiSU 2025 será constituído de uma única etapa. Os candidatos poderão se inscrever em até duas opções de cursos. O resultado da chamada regular será divulgado até o dia 26 deste mês.
Estão aptos a participar do SiSu os estudantes que tenham completado o ensino médio, participado da edição de 2024 do ENEM e não tenham zerado a prova de redação.
Os participantes do ENEM poderão usar os resultados no Programa Universidade para Todos (Prouni), que dá a chance para que o participante do exame nacional tenha acesso à bolsa de estudo integral ou parcial em instituições privadas de ensino superior.
Para se inscrever no Prouni o estudante precisa ter obtido 450 pontos de média das notas das cinco provas do exame e não zerar a redação. A classificação do candidato é feita com base no resultado do ENEM, considerando as duas últimas edições, imediatamente anteriores ao processo seletivo do Prouni.
As notas do ENEM podem ser usadas também para obter o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), programa que oferece financiamento aos estudantes que querem fazer curso de graduação em instituições privadas de educação superior. Para se inscrever o estudante precisa obter, no mínimo, 450 pontos de média das notas das cinco provas do ENEM e não zerar a redação.
Para obter o financiamento, o estudante pré-selecionado deve comprovar renda familiar mensal bruta per capita de até 3 salários mínimos. A escala de financiamento varia de acordo com a renda familiar da pessoa.
